Bahaya Narkoba bagi Remaja

A. Pengertian Narkoba

Narkoba merupakan singkatan dari (Narkotika, Psikotropika dan Bahan Adiktif lainnya). Terminologi narkoba familiar digunakan oleh aparat penegak hukum seperti polisi (termasuk didalamnya Badan Narkotika Nasional), jaksa, hakim dan petugas Pemasyarakatan. Selain narkoba, sebutan lain yang menunjuk pada ketiga zat tersebut adalah Napza yaitu Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif. Istilah napza biasanya lebih banyak dipakai oleh para praktisi kesehatan dan rehabilitasi. Akan tetapi pada intinya pemaknaan dari kedua istilah tersebut tetap merujuk pada tiga jenis zat yang sama. 

Menurut UU No.22 Tahun 1997 tentang Narkotika disebutkan pengertian dari:

Narkotika adalah “zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetis maupun semi sintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan”. 

Psikotropika adalah “zat atau obat, baik alamiah maupun sintetis bukan narkotika, yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada aktivitas mental dan perilaku”. 

Silabus Matematika Materi PERBANDINGAN untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 2

Kompetensi Inti :Memahami dan menerapkan pengetahuan(faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.


Kompetensi Dasar :
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik dan
      persamaan.


Indikator :
3.8.1 Memahami konsep dasar perbandingan, rasio dua besaran dan jenis-jenis perbandingan.
3.8.2 Menyelesaiakn masalah yang berkaitan dengan proporsi (perbandingan senilai)
3.8.3 Menggunakan konsep dasar perbandingan untuk menyelesaikan masalah menggunakan tabel
         dan grafik.

Konsep dan Tugas Perkembangan Berdasarkan Tahap Perkembangan

A.     Pengertian Tugas Perkembangan

Perkembangan mencakup seluruh aspek kepribadian, dan satu aspek dengan yang lainnya saling berinteraksi. Sebagian besar dari perkembangan aspek – aspek kepribadian itu terjadi melalui proses belajar, baik proses belajar yang sederhana dan mudah maupun yang kompleks dan sukar. Suatu proses perkembangan yang bersifat alami, yaitu berupa kematangan, berintegrasi dengan proses penyesuaian diri dengan tuntutan dan tantangan dari luar, tetapi keduanya masih dipengaruhi oleh kesediaan, kemauan dan aspirasi individu untuk berkembang. Ketiganya mempengaruhi penyelesaian tugas – tugas yang dihadapi individu dalam perkembangannya.

Menurut Robert J. Havighurst, tugas perkembangan adalah  tugas yang timbul pada suatu periode tertentu dalam perkembangan seseorang. Tugas perkembangan merupakan petunjuk petunjuk yang memungkinkan seseorang memehami apa yang diharapkan masyarakat dari padanya pada suatu umur tertentu.

Memahami konsep dasar perbandingan, rasio dua besaran & jenis-jenis perbandingan

A.Konsep Dasar Perbandingan

1.    Pengertian perbandingan (rasio)

Perbandingan adalah membandingkan dua besaran sejenis, artinya harus mempunyai besaran yang sama. Hasil dari membandingkan merupakan bilangan – bilangan yang paling sederhana.

2.    Rasio (perbandingan) dua besaran

Dalam menentukan rasio dua besaran dapat berupa besaran dengan satuan yang sama (sejenis) dan besaran dengan satuan yang berbeda

B.     Perbandingan Senilai

1. Pengertian perbandingan senilai (proporsi)

Konsep proporsi sangat berguna dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Proporsi adalah suatu pernyataan yang menyatakan bahwa dua perbandingan adalah sama.

2.  Penyelesaian perbandingan senilai

Perbandingan senilai (berbanding lurus) terjadi jika besaran pertama nilainya semakin besar, maka besaran kedua nilainya juga semakin besar, atau sebaliknya.

Jika a nilainya p dan b nilainya q, maka berlaku rumus:

Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Proporsi (Perbandingan Senilai)

A. Penyelesaian Masalah Perbandingan Senilai pada Skala dan Model

1.  Pengertian skala

skala digunakan untuk menentukan   keadaan yang tidak sebenarnya dengan perbandingan tertentu dan umumnya dipakai pada peta. Skala juga dapat diartikan sebagai perbandingan.

Rumus pada skala : 

Contoh :

1.    Hadi menggambar sebuah denah dibukunya. Skala yang ia gunakan adalah 1: 20.000. Jika jarak dua tempat sesungguhnya adalah 400 meter. Berapa jarak kedua tempat tersebut dalam denah?

Menggunakan Konsep Dasar Perbandingan untuk Menyelesaikan Masalah Menggunakan Tabel dan Grafik

1.      PERBANDINGAN SENILAI

Misalnya, terdapat himpunan-himpunan bilangan A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B = {10, 20, 30, 40, 50}. Himpunan A menyatakan waktu tempuh dalam satuan detik dan himpunan B menyatakan jarak yang ditempuh dalam satuan kilometer. Kita dapat mengaitkan waktu tempuh (s) “sejauh" dan jarak yang di tempuh "km". Maka hasilnya:

A) 1 detik sejauh 10 km

B) 2 detik sejauh 20 km

C) 3 detik sejauh 30 km

D) 4 detik sejauh 40 km

E) 5 detik sejauh 50 km

Kalau kita buat dalam bentuk tabel, maka akan menjadi:

Model pembelajaran tipe STAD

A.  Konsep   Tentang   Model  Pembelajaran   Berbasis   STAD   (Student  Teams

Achievement Division)

1.   Pengertian Model Pembelajaran Berbasis STAD (Student Teams Achievement

Division)

Salah satu model pembelajaran  yang berperan dalam meningkatkan kerjasama

dan keaktifan siswa adalah pembelajaran kooperatif. STAD adalah salah  satu dari tipe

pembelajaran    kooperatif   yang    menekankan    adanya   kerjasama    siswa    secara

berkelompok dalam memecahkan suatu masalah untuk mencapai tujuan belajar. Slavin

(2008:12) menyebutkan bahwa  ”gagasan utama dari  STAD adalah untuk memotivasi

siswa  supaya dapat  saling  mendukung dan  membantu  siswa lain  dalam  menguasai

kemampuan yang diajarkan oleh guru”.