Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Proporsi (Perbandingan Senilai)

A. Penyelesaian Masalah Perbandingan Senilai pada Skala dan Model

1.  Pengertian skala

skala digunakan untuk menentukan   keadaan yang tidak sebenarnya dengan perbandingan tertentu dan umumnya dipakai pada peta. Skala juga dapat diartikan sebagai perbandingan.

Rumus pada skala : 

Contoh :

1.    Hadi menggambar sebuah denah dibukunya. Skala yang ia gunakan adalah 1: 20.000. Jika jarak dua tempat sesungguhnya adalah 400 meter. Berapa jarak kedua tempat tersebut dalam denah?

Menggunakan Konsep Dasar Perbandingan untuk Menyelesaikan Masalah Menggunakan Tabel dan Grafik

1.      PERBANDINGAN SENILAI

Misalnya, terdapat himpunan-himpunan bilangan A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B = {10, 20, 30, 40, 50}. Himpunan A menyatakan waktu tempuh dalam satuan detik dan himpunan B menyatakan jarak yang ditempuh dalam satuan kilometer. Kita dapat mengaitkan waktu tempuh (s) “sejauh" dan jarak yang di tempuh "km". Maka hasilnya:

A) 1 detik sejauh 10 km

B) 2 detik sejauh 20 km

C) 3 detik sejauh 30 km

D) 4 detik sejauh 40 km

E) 5 detik sejauh 50 km

Kalau kita buat dalam bentuk tabel, maka akan menjadi:

Model pembelajaran tipe STAD

A.  Konsep   Tentang   Model  Pembelajaran   Berbasis   STAD   (Student  Teams

Achievement Division)

1.   Pengertian Model Pembelajaran Berbasis STAD (Student Teams Achievement

Division)

Salah satu model pembelajaran  yang berperan dalam meningkatkan kerjasama

dan keaktifan siswa adalah pembelajaran kooperatif. STAD adalah salah  satu dari tipe

pembelajaran    kooperatif   yang    menekankan    adanya   kerjasama    siswa    secara

berkelompok dalam memecahkan suatu masalah untuk mencapai tujuan belajar. Slavin

(2008:12) menyebutkan bahwa  ”gagasan utama dari  STAD adalah untuk memotivasi

siswa  supaya dapat  saling  mendukung dan  membantu  siswa lain  dalam  menguasai

kemampuan yang diajarkan oleh guru”.